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姓名:席可拉      
留言給:
標題:AC轉移用
寫於:2009/7/21 下午 09:27:54

http://1a1a1.blog60.fc2.com/
很肥的便當

 
 

No.292

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姓名:席可拉      
留言給:
標題:其實我找這個很久了
寫於:2009/4/9 下午 08:28:02

http://www.ipix.com.tw/
作定點環繞全景圖的軟體…

之前在宜蘭拜見過一次,但沒有仔細記下來
我想利用這個特性練習畫可以連接360度的背景…
最理想是用在遊戲背景的捲動上(喂)

 
 

No.291
姓名:席可拉      
留言給:
標題:仍舊是課堂小作業
寫於:2009/3/28 下午 08:51:37

*錯覺--
對於客觀事物不正確的、歪曲的知覺。

*驚訝--
一種情緒反應,當自己接收到的訊息在認知之外時會出現。

*白色
「意」--純潔、神聖、淨化、不可侵犯、卓越
「象」--雲、霧、新娘的白紗、(白色的)百合、珍珠

*橘色
「意」--和諧、直覺、溫馨、下午
「象」--橘子(水果)、木製家具、晨曦或晚霞

*綠色
「意」--富饒、延續、生命力、自然、無限、堅定
「象」--山林、樹木、草原
---------------------

只要是能上網的電腦就該拔螢幕廣播線來玩線上遊戲就對了啦…
我現在有使用筆電的正當理由了,就是咱們系上學生的破壞力高得破表
到底有多少學生把教室當網咖啊?
若有台筆電省得我還要找哪台電腦還正常活著

 
 

No.290
姓名:席可拉      
留言給:
標題:續‧課堂小作業
寫於:2009/3/14 下午 08:50:27

*知覺意象--
藉由一具體事物刺激,而產生另一種知覺(記憶或是體驗)。

*再現--
以前曾體驗過的情境或感覺(記憶)再一次顯現於當下。

*指涉--
即非直接的暗示某一樣事物。

-----------------
因為很不想用學校的電腦登入我的google帳號
不然筆記本在這堂課上一定很好用otz

 
 

No.289
姓名:席可拉      
留言給:
標題:課堂小作業
寫於:2009/3/7 下午 08:55:58

*反應--
面對外在事件所做出的一連串動作;可細分為外在與內在。

*行為--
生物(不論有意識或無意識)表現在外的動作。

*意象--
一個具體的事物被文化、族群或個人所賦予的另一種詮釋,這詮釋可能有一個或多個。

---
我發現我查不太到資料就會乾脆自己掰OTZ

 
 

No.288
姓名:席可拉      
留言給:
標題:備用
寫於:2008/6/17 上午 11:28:07

http://www.geocities.com/languageweb/japanese.html

 
 

No.287
姓名:席可拉      
留言給:
標題:備忘-暑假重補修名單
寫於:2007/5/9 下午 11:16:31

因為要標明是哪個學期的學分...所以先列清單="=
我懶得帶學生手冊去學校查囧
-------
1上:
普通物理一、計算機概論、高階語言程式設計、
基礎素描、基礎樂理(這些大概要隨堂修吧囧)
1下:
微積分二、數位影像製作、基礎音樂
2上:
專題英文、多媒體導論、網頁設計製作、
WIN程式設計基礎、多媒體與遊戲配樂一、
基本設計
------------
沒想到把需要補修全列出來會這麼壯觀...囧

 
 

No.286
姓名:恩 晚上就知道我是誰了      
留言給:喵大
標題:
寫於:2006/12/19 下午 01:54:00

姆~喵~
我不要只吃餅乾

 
 

No.285
姓名:翻車魚      
留言給:席可拉
標題:席可拉
寫於:2006/11/29 下午 07:47:02

--- 悄悄話 ---

 
 

No.284
姓名:翻車魚      
留言給:席可拉
標題:
寫於:2006/11/29 上午 11:40:18

太好了~!
妳在!!!
我找妳找好久了...(淚)
這...
我好幾年沒用PCHOME信箱了...
怎麼辦呢...?

 
 

No.283

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